zoll+ lernen - Nr. 8/2006

AUS DER PLANUNG

• RückBildung
  Über städtebauliche Erwartungen an neu geschaffene Bildungspfade schreibt Hartmut Troll

• Die Wissensschätze der Alpen
  Wolfgang Pfefferkorn über das Wissenstransferprojekt „Zukunft in den Alpen”

• Sich Wege in die Zukunft pflastern
  Matthias Kurowski erzählt von seinen Erfahrungen bei der beruflichen Qualifizierung von Jugendlichen

• Lernen ist Kommunikation ist Teilhabe ist Beteiligung
  Elisabeth Purker über Wissen als Prozess und dessen Management in Öffentlichkeitsbeteiligungen

• Lernen und Gürtel
  Vom Lernen bei Wiens größtem Beteiligungsverfahren „Zielgebiet Gürtel“ von Brigitte Lacina

STANDPUNKTE

• 75 Jahre Lernen – 20 Jahre Lehren
  Ralph Gälzers langjährige Erfahrungen von der Untrennbarkeit von Lehren und Lernen

• Weil gut ist, was bleibt?
  Nachhaltigkeit als hehres Ziel der Ausbildung der Landschaftsplanung und Landschaftsarchitektur –eine Einschätzung von Lilli Licka

• Weder Theorie noch Praxis
  Christian Kubesch und Dominik Scheuch vermitteln Spaß am parauniversitären Lernen

• 25 Jahre – alt oder jung?
  Streiflichter der Festveranstaltung „ Studium der Landschaft“ im März 2006

INTERNATIONAL

• Die Klassiker als Lebenswerk
  Das Opus magnum über die Klassiker der europäischen Landschaftsarchitektur von Clemens Steenbergen und Wouter Reh im Interview mit Hank van Tilborg.
  Übersetzt von Stephan Schirl

WISSENSCHAFT UND FORSCHUNG

• Wie lernen Organisationen?
  Was sind lernende Organisationen und wie sieht das Lernen aus? Der Frage geht Klaus Scala nach.

• Wissen heißt, das zu kennen, womit man zu tun hat
  Ruth Moser über das „Vorrats”wissen der Frauen im Großen Walsertal

• Umweltlernen in der Schule
  Die Ergebnisse der Studie zu Umweltbewusstsein von SchülerInnen von Petra Sterl, Renate Eder und Arne Arnberger

• Bäuerinnen-Begegnungen in Afrika
  Treffen auf gleichem Terrain – Bäuerinnen aus Österreich besuchen Bäuerinnen in Burkina Faso und (bald) umgekehrt. Ein Bericht von Iris Strutzmann und Elisabeth Loibl

• Ansteckendes Lehren – Lehren und Lernen in Beziehung
  Über die Freude und die Begeisterung beim Lehren und Lernen als Gärtnerin und Planerin von Andrea Kölzer

Reihe: EX-STUDIO

• „Planungsinstrumente der Landschafts- und Freiraumplanung“ war Titel einer Lehrveranstaltung von Maria Baumgartner, hier die thematisch breit gefächerten Ergebnisse der Studierenden:
  Landschaftsplanung in Tschechien, von Iva Herciková
  Burgenland – Perspektiven der Landschaftsplanung, von DI Marion Schönfeldinger
  Das Freiraumkonzept Vöcklabruck, von Simone Riegler
  Landschaftsplan Leonding/OÖ, Ein Fall für Volksanwaltschaft und Gericht, von Martina Neckam

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